Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Cresportnt Liu Yupheng和Wang Baozhong）帮助学生很好地适应新学期的节奏，将以积极的态度面临成长挑战。最近，在Baokan的Chengguan Town小学已经​​在2025年秋天开始仔细组织了一系列心理调整活动。 心理协调活动类别的地点。记者提供的照片 心理协调活动类别的地点。记者提供的照片 主题课程会议：从“心”开始，快乐地成长。每个班级都庆祝了有关“新学期，心脏成长”主题的各种心理健康教育课程。考虑到几个年龄段的学生的特征，学校设计了坡度课程。较低的杂志专注于“幸福的开始”并促进积极的情绪。中级和高级课程专注于“快乐G”等问题罗斯（Rowth），轻松减压”和“新学期的心脏增长”教授校园生活的心理适应和适应能力。在课堂会议上，教师指导学生通过生动的案例和有趣的互动游戏来谈论他们对学校开始的感受，意识到新学期不仅是一个成长的挑战，而且是一个积极的挑战。课堂上的氛围是积极的，并有效地培养了一个积极的培训，并有效地养成了一个积极的选择，并有效地养成了一个良好的健康，并有效地创造了一项良好的健康。 心理协调活动类别的地点。记者提供的照片 心理协调活动类别的地点。记者提供的照片 Precisa：科学培养脉搏和伴游。同时，学校对4至6年级的学生进行了特别的心理问卷调查。该调查旨在以全面的方式整合学生的心理状况，涵盖了诸如Adaptati之类的多个方面关于学习，情感管理和人际交流。通过对调查数据的科学分析，学校在新学期开始时精确地确定了心理需求和可能的问题，为个性化和特定的个性化心理健康教育工作提供了可靠的基础，并帮助学生实现更好的心理质量和学术发展同步。 加强建立坚实的心理基础，并建立长期的发展。实施这一系列心理调整活动的成功，在埃斯科索特夜的开始表明了学校对学生心理健康的极大关注。这项活动不仅为过渡的稳固心理基础，在重返学校的任期内，没有问题就没有问题，还为校园的生活提供了良好的开始，还为学校精神健康教育工作的系统和详细促进促进学生提供了良好的开端。在新学期中浏览和发展健康。